紫蝶智能

学校作业存在的问题
关注学习主体,提升教学质量的“关键”,为跟踪生,临界生,后进生,优生劣科制定不同的作业
作业只是完成教学任务的方式,只是安排学生根据教学进度做了对应的作业,并没有针对性的思考学生需不需要做这个作业,教学效果低下
所有学生作业都一样,作业目的不明确,不同层次的学生都做一样的作业,好的学生浪费时间,差的学生做不来,学习效率低下
教研只有成绩数据,并没有针对每个学生每个班级的客观数据,如语文基础知识,阅读理解,作文,数学知识点,英语词汇量,语法等,没有针对性指导的基础
Precise Education
—— 为作业而作业 ——
—— 作业无分层 ——
—— 无客观数据 ——
Objective Evaluation
Transcript of Second class
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